20世纪以来，科学与技术的联系，更加紧密，相互依托，相互促进，并表现为某些领域率先突破；进而引发，其他领域群发创新、新兴交叉领域不断涌现的特征。

德行的泥泞，修筑凡尘的门槛，化成搬弄是非的红线，迷惑自己也迷惑了光合的慧心。好学的人们，都因为现实与好胜心的调度，从众完成了文艺与科学的低质切分。

21世纪以来，我们反思文艺与科学的抗议、法则与学术的缺憾。浮躁，一直奴役着人类的狂想、竞争的奢求。隐身于能力之中的五色忧伤，侃侃谈着勾魂的时尚浪潮。有限色彩的芬芳相融，只能浸入凡心的骄慢。服侍凡夫的层层纷争，负载着梗阻的疾患。寡欲的创造，由于思想的分割与言行的堵塞，负重太多，奉上了很多存续贪欲与分裂的隐患。读书的惰性，仍旧大于创造的活力，所谓的飞翔艺术，只是狂野道路局限的旧物。

从众的重重愁绪，能够有效地奢求时人的笑容，却永远无法解决内心的美育、完成诚实的创造。很多凡心，都被文艺与科学的今昔分裂，隐藏成雕琢很久的谎言。

幼稚的胆识笼子，因为追逐时尚的脆弱，常常挥霍时代与创造的欢娱；追逐时尚还竞争不过别人，怎么可能按照自己的初心与套路慧智，去创造？低质的荆棘狱形，只能抓住自己，怎么可能竞得，化解虚妄与贪婪的粉色双翼？这种失心的空虚、分裂，都是因为所悟的教益落空，莫名获得的。而忍下个性追求分数的选学过程，彻底地让我们代谢掉了发掘整体的首选方法。这就莫名地创造了慧智的局限，受益于实验的定时界限，为腐蚀科研，力压通用实验的演化，完成了奚落生态的诡异死结。

都是竞争认知与惰性的进阶，刻意创造了创造的好戏：凡尘怎么认可，人们就如何学习与优先选择初心!

人工智能时代，根据科技革命的经验，人们必须优先选择敬畏自然，突破尘世的局限。立于希冀之中的通才教育，应该是挖掘人工智能进化的优先考虑。隐藏在进化法则之中的创造大美，从来都是分阶段多角度的积极力量。人类进化的经验告诉我们，很多偏科建科的天才，独具推动人类社会前进的济困力量。人工智能的进步，肯定也离不开这些天才。建设健康心理学，首先需要充满生机的通才教育，肯定也离不开独具进步力量的天才、创建新学科的天才。

文艺与科学，一直都是修缮人世间的诗意远征。福楼拜说：……它们在山麓分手，在山巅汇合。

零基础学习心理学与人工智能